IB – Politica de Los Ninos Excepcionales (Inclusion)

Incorporación de Reglamentos

La Misión de la Escuela Secundaria Brody

Los estudiantes de la Escuela Secundaria Brody participan activamente en un programa educativo de calidad para alcanzar su máximo potencial como aprendices inquisitivos, conocedores, compasivos y comprensivos dentro de la comunidad global.

La misión de Brody es garantizar el aprendizaje al proporcionar una instrucción de calidad para todos los estudiantes que respalda un compromiso de comprensión y respeto intercultural de por vida.

Declaración de Filosofía

Todos los estudiantes participarán lo más posible en el Programa IB en sus Años de Secundaria (PAI). El MYP es un programa completo y amplio diseñado para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Los estudiantes con necesidades educativas especiales serán incluidos en la mayor medida posible para que todos puedan experimentar un éxito académico consistente.

Definiciones

Los niños excepcionales difieren de lo regular (ya sea por debajo o por encima) a tal punto que requieren un programa individualizado de educación especial y servicios relacionados para beneficiarse plenamente de la educación.

Un Plan Educativo Individualizado (IEP) es un plan o programa desarrollado para garantizar que un niño (a) que tiene una discapacidad identificada según la ley y que asista a una institución educativa primaria o secundaria reciba una instrucción especializada y servicios relacionados a la misma.

Un Plan 504 es un plan desarrollado para garantizar que un niño (a) que tiene una discapacidad identificada según la ley y que asista a una institución educativa primaria o secundaria reciba adaptaciones y modificaciones que aseguren su éxito académico y acceso al entorno de aprendizaje.

Requisitos Federales, Estatales y Locales

A fin de satisfacer más efectivamente las necesidades de nuestros estudiantes de educación especial, nos adherimos a las políticas y prácticas establecidas por las autoridades federales, estatales y locales para la educación de niños excepcionales, que incluyen:

  • Implementar las adaptaciones y modificaciones especificadas en los Planes de Educación Individual (IEP) y los planes 504
  • Proporcionar adaptaciones, modificaciones y / o entornos pera exámenes a los estudiantes con necesidades especiales
  • Programar a los estudiantes apropiadamente con clases de apoyo extra según lo estipulado por IEP y 504s
  • Revisar y evaluar con regularidad los IEPS y 504s

Intervenciones Adicionales

Además de cumplir con las regulaciones federales, estatales y del distrito para la educación de estudiantes con necesidades especiales, La Escuela secundaria Brody agrega las siguientes intervenciones para apoyar a los alumnos excepcionales:

    • Los estudiantes con necesidades específicas de aprendizaje en matemáticas y / o lectura recibirán intervención adicional del maestro (a) de la clase
    • Los maestros (as) ofrecen tutoría regular y oportunidades para progresar
    • Los familiares trabajaran con los estudiantes y el personal para personalizar sus experiencias educativas